1. Ilustrar la ovogénesis y espermatogénesis y marcar dos diferencias fundamentales de estos procesos.
507 martes
510 jueves
519 martes
560 viernes
2. Ilustrar las estructuras de una flor señalando sus partes, órganos y gametos femeninos y masculinos, indicar la importancia biológica de la presencia de la flor en algunas plantas.
507 martes
510 jueves
519 martes
560 viernes
3. Imprimir los siguientes lecturas y llevar a clase.
Estudio de caso-Genética (por equipo)
Problemas de Genética (personal)
507 jueves
510 lunes
519 lunes
560 lunes
4. Preparar el crecimiento de plantas por reproduccción asexual. Personal.
a. Dejar crecer los "ojitos" de una zanahoria o de una papa (chequen su refrigerador), o del ajo (donde crece el tallo).
Todos los grupos: a partir del 28 de febrero
b. Colocar en un recipiente de plástico entre dos capas de algodón, 20 semillas de lenteja, 20 de alpliste y 20 de otra semilla que tú elijas), las semillas deben estar distribuidas en tres bandas, (una por tipo de semilla) a lo largo del recipiente; y mantenerlas húmedas con el propósito de germinarlas. Elabora un bitácora anotando cada día los cambios que suceden. Todos los grupos: Llevarlas a la clase a partir del 28 de febrero.
