Hola chicos,
Respecto al proyecto del MCE por equipos:
Recuerden que para la semana próxima es una propuesta con los puntos que estoy solicitando desde el miércoles.
El objetivo es que ustedes propongan un estudio acerca de una problemática interesante que se pueda aplicar con un experimento para aplicar todos los pasos del MCE.
Primer borrador o propuesta: será revisada por la maestra y si pasa el visto bueno, procederán a montar el experimento.
Segundo borrador: deberán corregir lo que yo les solicite y aumentar la información con los aspectos que les solicitaré como son observación, planteamiento del problema, hipótesis, marco teórico, etc.
Trabajo final: A finales del mes de septiembre, ya con resultados, deberán integrar un informe escrito con todos los pasos que vimos en clase...... análisis de resultados, conclusiones, bibliografía.
viernes, 31 de agosto de 2018
miércoles, 29 de agosto de 2018
TAREAS SEMANA DEL 3 AL 7 SEPTIEMBRE 2018
Hola chicos, les describo las tareas de la próxima semana.
GRUPO 507
Martes 4:
Equipo: Correcciones del proyecto de diseño experimental. Título, justificación, objetivo, experimentación con variables, grupo testigo, grupos experimentales, lugar. Contemplar el mes de septiembre para la parte experimental.
Jueves 6:
Equipo: Correcciones del proyecto de diseño experimental.
Viernes 7:
Personal: Definir e ilustrar los niveles de organización. A mano en el cuaderno.
GRUPO 510
Lunes 3:
Equipo: Primer borrador del diseño del proyecto experimental
Título, justificación, objetivo, experimentación con variables, grupo testigo, grupos experimentales, lugar. Contemplar el mes de septiembre para la parte experimental.
Jueves 6:
Definir e ilustrar los niveles de organización. A mano en el cuaderno.
GRUPO 519
Lunes 3:
Equipo:Título, justificación, objetivo, experimentación con variables, grupo testigo, grupos experimentales, lugar. Contemplar el mes de septiembre para la parte experimental.
Jueves 6:
Definir e ilustrar los niveles de organización. A mano en el cuaderno.
GRUPO 560
Lunes 3:
Equipo:Título, justificación, objetivo, experimentación con variables, grupo testigo, grupos experimentales, lugar. Contemplar el mes de septiembre para la parte experimental.
Viernes 7: Definir e ilustrar los niveles de organización. A mano en el cuaderno.
GRUPO 507
Martes 4:
Equipo: Correcciones del proyecto de diseño experimental. Título, justificación, objetivo, experimentación con variables, grupo testigo, grupos experimentales, lugar. Contemplar el mes de septiembre para la parte experimental.
Jueves 6:
Equipo: Correcciones del proyecto de diseño experimental.
Viernes 7:
Personal: Definir e ilustrar los niveles de organización. A mano en el cuaderno.
GRUPO 510
Lunes 3:
Equipo: Primer borrador del diseño del proyecto experimental
Título, justificación, objetivo, experimentación con variables, grupo testigo, grupos experimentales, lugar. Contemplar el mes de septiembre para la parte experimental.
Jueves 6:
Definir e ilustrar los niveles de organización. A mano en el cuaderno.
GRUPO 519
Lunes 3:
Equipo:Título, justificación, objetivo, experimentación con variables, grupo testigo, grupos experimentales, lugar. Contemplar el mes de septiembre para la parte experimental.
Definir e ilustrar los niveles de organización. A mano en el cuaderno.
GRUPO 560
Lunes 3:
Equipo:Título, justificación, objetivo, experimentación con variables, grupo testigo, grupos experimentales, lugar. Contemplar el mes de septiembre para la parte experimental.
jueves, 23 de agosto de 2018
Archivo Práctica 1 Microscopio
Archivo Práctica 1 Microscopio
https://drive.google.com/file/d/1Cx1Ch8Ef12hp7b_HXfrLhp11by7bRFO7/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Cx1Ch8Ef12hp7b_HXfrLhp11by7bRFO7/view?usp=sharing
miércoles, 22 de agosto de 2018
TAREAS SEMANA 27 AL 31 DE AGOSTO 2018
Hola a todos, les dejo indicaciones:
GRUPO 507
Martes 28:
1. Equipo:
Noticia 1. Tema: La Biología como ciencia, construcción del conocimiento, o metodología de la investigación.
2. Individual:
Describir en el cuaderno las ramas de la biología, por lo menos 30 ramas y después describir un ejemplo de un hecho estudiado por alguna de las ramas.
Jueves 30:
1. Equipo:
Noticia 1. Tema: La Biología como ciencia, construcción del conocimiento, o metodología de la investigación.
2. Individual:
Describir en el cuaderno las ramas de la biología, por lo menos 30 ramas y después describir un ejemplo de un hecho estudiado por alguna de las ramas.
1. Equipo:
Noticia 1. Tema: La Biología como ciencia, construcción del conocimiento, o metodología de la investigación.
2. Individual:
Describir en el cuaderno las ramas de la biología, por lo menos 30 ramas y después describir un ejemplo de un hecho estudiado por alguna de las ramas.
1. Equipo:
Noticia 1. Tema: La Biología como ciencia, construcción del conocimiento, o metodología de la investigación.
2. Individual:
Describir en el cuaderno las ramas de la biología, por lo menos 30 ramas y después describir un ejemplo de un hecho estudiado por alguna de las ramas.
GRUPO 507
Martes 28:
1. Equipo:
Noticia 1. Tema: La Biología como ciencia, construcción del conocimiento, o metodología de la investigación.
2. Individual:
Describir en el cuaderno las ramas de la biología, por lo menos 30 ramas y después describir un ejemplo de un hecho estudiado por alguna de las ramas.
Jueves 30:
3. Equipo: Buscar, seleccionar y llevar a clase un artículo científico o de divulgación científica. También llevar tres hojas blancas y lápices de colores.
Viernes 31:
4. Por equipo:
Lunes 24:
Se realizará la práctica 1: Microscopio compuesto y estereoscópico.
Imprimir la práctica que se adjunta, desarrollar el planteamiento del problema y marco teórico.
Presentarse con bata y con los materiales solicitados para los alumnos, los cuales se indican en la práctica.
Llevar la rúbrica con los datos de identificación del equipo
Llevar la rúbrica con los datos de identificación del equipo
GRUPO 510
1. Equipo:
Noticia 1. Tema: La Biología como ciencia, construcción del conocimiento, o metodología de la investigación.
2. Individual:
Describir en el cuaderno las ramas de la biología, por lo menos 30 ramas y después describir un ejemplo de un hecho estudiado por alguna de las ramas.
3. Equipo: Buscar, seleccionar y llevar a clase un artículo científico o de divulgación científica. También llevar tres hojas blancas y lápices de colores.
Martes 25 y jueves 30:
4. Por equipo:
Lunes 27:
Se realizará la práctica 1: Microscopio compuesto y estereoscópico.
Imprimir la práctica que se adjunta, desarrollar el planteamiento del problema y marco teórico.
Presentarse con bata y con los materiales solicitados para los alumnos, los cuales se indican en la práctica.
Llevar la rúbrica con los datos de identificación del equipo.
Llevar la rúbrica con los datos de identificación del equipo.
GRUPO 519
1. Equipo:
Noticia 1. Tema: La Biología como ciencia, construcción del conocimiento, o metodología de la investigación.
2. Individual:
Describir en el cuaderno las ramas de la biología, por lo menos 30 ramas y después describir un ejemplo de un hecho estudiado por alguna de las ramas.
3. Equipo: Buscar, seleccionar y llevar a clase un artículo científico o de divulgación científica. También llevar tres hojas blancas y lápices de colores.
Martes 28 y jueves 30:
4. Por equipo:
Lunes 24:
Se realizará la práctica 1: Microscopio compuesto y estereoscópico.
Imprimir la práctica que se adjunta, desarrollar el planteamiento del problema y marco teórico.
Presentarse con bata y con los materiales solicitados para los alumnos, los cuales se indican en la práctica.
Llevar la rúbrica con los datos de identificación del equipo.
Llevar la rúbrica con los datos de identificación del equipo.
GRUPO 560
1. Equipo:
Noticia 1. Tema: La Biología como ciencia, construcción del conocimiento, o metodología de la investigación.
2. Individual:
Describir en el cuaderno las ramas de la biología, por lo menos 30 ramas y después describir un ejemplo de un hecho estudiado por alguna de las ramas.
3. Equipo: Buscar, seleccionar y llevar a clase un artículo científico o de divulgación científica. También llevar tres hojas blancas y lápices de colores.
Viernes 31:
4. Por equipo:
Se realizará la práctica 1: Microscopio compuesto y estereoscópico.
Imprimir la práctica que se adjunta, desarrollar el planteamiento del problema y marco teórico.
Presentarse con bata y con los materiales solicitados para los alumnos, los cuales se indican en la práctica.
Llevar la rúbrica con los datos de identificación del equipo.
Llevar la rúbrica con los datos de identificación del equipo.
miércoles, 15 de agosto de 2018
TAREAS DE LA SEMANA DEL 17 AL 24 DE AGOSTO
Para todos los grupos:
Llevar a clase a partir del viernes 17 de agosto.
Imprimir los siguientes documentos y llevar a clase:
1. Cuestionario del método científico
2. Dos Imágenes de los peligros en el laboratorio
3. Imagen de material de laboratorio
https://drive.google.com/file/d/18H3zTeDi41MhM6dEcGNG-qoYUO_diMue/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1mUEujgnEaA8n-VXttM-hj4FH8oWG6x7d/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0BwLSzOFtrL6DNzVHNnNILWJkUlE/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0BwLSzOFtrL6DZWprQTlkelEyOE0/view?usp=sharing
Llevar a clase a partir del viernes 17 de agosto.
Imprimir los siguientes documentos y llevar a clase:
1. Cuestionario del método científico
2. Dos Imágenes de los peligros en el laboratorio
3. Imagen de material de laboratorio
https://drive.google.com/file/d/18H3zTeDi41MhM6dEcGNG-qoYUO_diMue/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1mUEujgnEaA8n-VXttM-hj4FH8oWG6x7d/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0BwLSzOFtrL6DNzVHNnNILWJkUlE/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/0BwLSzOFtrL6DZWprQTlkelEyOE0/view?usp=sharing
miércoles, 8 de agosto de 2018
Documentos Presentación de la materia y Programa
PARA TODOS LOS GRUPOS:
Para la siguiente clase:
Deberán presentar forrado su cuaderno con portada
Deberán pegar en el cuaderno los siguientes documentos y firmarlos:
1. Normas de convivencia
2. Forma de evaluación
3. Reglamento de laboratorio
4. Presentación del nuevo programa (sólo la primera hoja de este apartado)
5. Programa de prácticas
6. Lineamientos para el reporte de las prácticas
7. Propuesta de Planeación del programa (pág 11-12-13)
https://drive.google.com/file/d/1A6NjEOs7MpJxt63cct9i5CXhC4N4ers7/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1A6NjEOs7MpJxt63cct9i5CXhC4N4ers7/view?usp=sharing
Bienvenida
Hola chicos!!!
Bienvenidos al curso de Biología IV
Generación 2018-2019
Generación 2018-2019
Iniciaremos juntos está experiencia con el nuevo programa donde ustedes serán los responsables de su propio aprendizaje
La asignatura de Biología IV propone contribuir a la formación del pensamiento científico y de una cultura biológica en el alumno. Ello implica el conocimiento de los métodos empleados para la investigación en esta disciplina, así como el desarrollo de habilidades de indagación.
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